Schlagwort-Archive: opencourse 2012

Learning Analytics in der Lehre

Veröffentlicht am von Martina Grosty

“Spuren, die Lerner hinterlassen” so wurde der Begriff Learning Analytics von Martin Ebner in der Live Session am Dienstag sinngemäß übersetzt. Kritisch wurde im Verlauf der Diskussion das Thema Datenschutz angesprochen. Ein Ansatz der mir eigentlich in den Beiträgen fehlt, … Weiterlesen Weiterlesen

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Einsatz von „Tablets Computing“ in der Schule

Veröffentlicht am von Martina Grosty

Daniel Boller hat einige wichtige Aspekte in seinem Artikel bereits aufgegriffen. Ein flächendeckender Einsatz von Tablets Computing in der Schule ist in meinen Augen auch noch meilenweit entfernt. Liest man die Artikel über die Modellschule Goldau sieht man, dass dieser … Weiterlesen Weiterlesen

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Mobile Apps in der Lehre

Veröffentlicht am von Martina Grosty

Bei der Anwendung von Mobile Apps bin ich etwas geteilter Meinung. Es stellt sich mir immer wieder die Frage, ob Mobile Apps wirklich einen Mehrwert für die Studenten oder Schüler bringt. Betrachte ich alleine die Lernplattformen, stelle ich immer wieder … Weiterlesen Weiterlesen

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OpenCourse 2012

Veröffentlicht am von Martina Grosty

In der Zeit vom 16.4. bis 21.7.2012 findet der seit mehreren Jahren stattfindende OpenCourse 2012 im Netz statt. Dieser Kurs richtet sich an alle, die sich für die Entwicklung neuer Lehr-/ Lernformen interessieren. Untersucht werden diesmal sechs Technologietrends die im … Weiterlesen Weiterlesen

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OpenCourse 2012: Trends im E-teaching

Veröffentlicht am von Lerngestaltung

opco12Der OpenCourse 2012 (#opco12) ist diese Woche gestartet. Es ist der erste MOOC (massive open online course) an dem ich teilnehme. Die Einführungsveranstaltung war mit rund 180 Teilnehmern schon ganz gut besucht. Mal schauen wie sich das bei den Themensessions entwickeln wird.

Als Entwicklerin und Gestalterin von multimedialen Lehr- und Lernmitteln bin ich natürlich sehr stark an Innovationen im Bildungsbereich interessiert. Meine Motivation für den Kurs ist es mich kritisch mit den prophezeiten Trends auseinander zu setzen. Was bedeuten die neuen Entwicklungen für die  Kompetenzen von Lehrern und Lernenden? Was entstehen für neue methodisch Möglichkeiten Unterricht zu gestalten? Und ganz wichtig: Was ist der Mehrwert von diesen Entwicklungen?

Ich bin gespannt!

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Jetzt geht’s los!

Veröffentlicht am von jwedekind

Heute, am 16.04.2012, startet der OpenCourse 2012. In einem 3-minütigem Video stellen wir Ihnen die Grundzüge des OpenCourse 2012 vor. Von vielen bereits mit Spannung erwartet (derzeit rund 1075 angemeldete TN, Anmeldung ist weiterhin möglich!), finden Sie nun unter Programm … Weiterlesen

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