Archiv des Autors: learning4me

opco12 – wie war’s?

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Was für eine gefühlt weite Reise wir gemacht haben in diesem Open Course: Von Lerntrends zum Anfassen wie Mobile Apps und Tablet Computing bis hin zum Internet of Things, wo wahrhaftig Phantasie gefragt war, die (zukünftige) Kurve zum Lernen zu kriegen. Es waren spannende Wochen und eine tolle Erfahrung. Nachdem ich nicht wirklich Erwartungen hatte, […] Weiterlesen

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Wann sind Gesten Teil eines Lernprozesses?

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Die Gesten sind der Maus ihrn Tod – einverstanden. Aber sind die Gesten-basierten Computereingaben deshalb schon Element eines Lernprozesses? Ist  die Maus je als solches Element verstanden worden? Sind es nicht erst die sinnhaltigen Gesten, die den Unterschied machen? Simone, die kleine Patientin auf dem iTisch, die Sonja Gerber anspricht, ist faszinierend (auch wenn der […] Weiterlesen

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Motion Based Computing

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Ja, ich weiß, das Thema heißt Gesture Based Computing, aber mit diesem Begriff tue ich mich zugegebenermaßen schwer. Das liegt vor allem daran, dass mir partout nichts einfallen möchte, um Gesten oder Handbewegungen mit nennenswerten Lernprozessen in Verbindung zu bringen. Die Gesten-basierte Bedienung von Smart Phones oder Tablets ist eine tolle intuitive Geschichte, den Umgang […] Weiterlesen

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Learning Analytics und Beton

Veröffentlicht am von learning4me

  Von allen bisherigen Themen im opco12 ist interessanterweise das trockenste dasjenige, das die meisten Emotionen zu wecken scheint: Learning Analytics (LA), d.h. massig Daten sammeln und aufarbeiten mit der Intention, die Lehr- und Lernsituation zu verbessern – im kleinen (sprich beim einzelnen Lernenden) wie im großen (sprich in einer Institution, einer Richtung etc.). Die […] Weiterlesen

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Spielend lernen vs. spielerisch lernen

Veröffentlicht am von learning4me

“So, und nun spielt mal schön, ihr habt noch fünf Minuten Zeit.” Grausame Vorstellung. Behauptung: Nur wer die Möglichkeit hat, sich im Spiel zu verlieren, lernt spielerisch. Oder sollte ich sagen: lernt spielend? Gibt es einen Unterschied zwischen “lernt spielend” und “lernt spielerisch”? Vielleicht so: Es lernt der, der sowieso ein Lernschwamm ist, spielend und […] Weiterlesen

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Tablets auf der Hype-Kurve

Veröffentlicht am von learning4me

Wo habe ich die nur kürzlich gesehen, diese Grafik zur Einführung von neuen Technologien? Das läuft typischerweise so ab: Entwicklung der Technik mehr oder weniger lange Zeit vergeht mit Optimierung zu einem schwer zu definierenden Zeitpunkt baut sich eine Welle auf, die zunächst mit Technik-Freaks beginnt und dann über Early Adopter die Masse erreicht ein […] Weiterlesen

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